Life Is Beautiful

周家姐妹说，我看到洪兰教授，就像看到偶像般兴奋莫名。我问她们，有没有看到我的眼睛在发亮！她们笑道回答，是啦，是啦。再接上一句：第一次看到杨秀丽这么忘形。

回程的两个小时，我几乎可以想象，坐在前车座的姐妹俩，当时一副边翻白眼边摇头的样子—受不了我一路，快乐的畅谈洪兰教授，近乎要把我唯一听到的，才半小时的讲座，倒背如流。

那是当然。在纸上静静躺着的文笔，从来都是在梦里暗夜星光下、静谧中，带着点点神秘荧光的小溪流；渴望去碰触，却又害怕美梦会在瞬间破灭。这和在讲堂上侃侃而谈、充满一股难以言语的生命力，可望又可及的真实人物，有绝大的不同。

洪兰教授是国立中央大學神经科学研究所教授，她除了是一位科学家外，研究、讲学之余，致力科普书籍的译作，曾翻译三十几本生物科技及心理学方面的好书。近年来，由于有感于教育是国家的根本，而阅读是教育的根本，她更致力于阅读习惯的培养。

我从来不会去想象一位我所喜爱的作家，会是个怎样的人。于是乎，洪兰教授的真、善，带个我一个很美、很棒的讲座经验。你要是知道当时整个庞大会场里，人群稀落，孩子们在嬉闹喧哗，主办单位一副没辙，任由孩子们跑上跑下吵闹……你一定会说，杨秀丽，你果然很投入。

塞了三个小时的车，才抵达The Mines，还在书展中，遍寻不着洪兰教授的讲座所在，最后，才在楼上，听了仅最后半小时的讲座。一路塞车下大雨，丽梅就笑称，至少我们去到，还赶得及Q&A。幸好我们没有因应她那张乌鸦嘴，幸好丽珠在一开始出发，碰上大塞车时，没有痛下决心，倒转车头回家，也幸好，一切都是好因缘，我才能一睹洪兰教授风采。

丽珠曾google洪兰教授，她透过一位作家的形容，对洪兰教授有了一定的认识，而这股认知和现场看到的洪兰，绝对是一点也没有差！这位作家如此形容洪兰教授 “ 她像是個阅读博士，只要有學校邀請，大小不拒、遠近不拘，只要愿意专心听，她都會准备丰富的素材，热情的分享。她把演讲、写稿的所得，买书寄送給偏遠小學和有需要的個人。她每年寒暑假，就帶著全家大小、亲朋好友或学生，上山到部落里的小學做志愿服務，帶著大包的书書和大包的糖，上山教孩子数学英文。”

我欣赏她用生命来或出价值的动力。说话又快又急的洪兰教授，似乎对人群的稀少视若无睹，她一派认真的分享—如何让幼儿快乐学习。讲座标题很亲子，她却以很科学，外加生活化的例子来带出。于是，所谓的术语，不会带给你远距离，反而会让你觉得她说分享，很贴近生活，而且会带来大改变。

举个例子，洪兰教授分享，父母应该在幼儿身边扮演的重要角色，

一，是陪伴孩子成长

二，是从小培养孩子阅读的习惯

我曾是个缺乏自信，极度没有安全感的孩子。这股认知很朦胧，我一直不知道问题出自何处，直到洪兰教授分享，父母应该要陪伴孩子一起成长，我才滤清疑惑，学习打开长久以来，一直纠葛我内心的死结。

父母为生计忙碌，因此把年幼的我和大弟，交由婆婆和叔母照顾。我曾因犯错，各被叔母和小叔打了一巴掌，那两巴掌，打碎了幼稚心灵，也似乎把我打进心灵炼狱里，不愿走出。父母不在身边，有谁可以帮助我？不知不觉中，为了自我保护，我近乎自闭的躲起来，羡慕别人，甚至是隔壁店的巫裔女店员，因为至少有人愿意跟她说话，因为，没有愿意和我说话。

父母仅缺席了我短短三、四年的童年，一切已大不同。要不是因后天环境，人事的琢磨，加上生命中出现众多的贵人……认识慈济，证严上人的法，透过慈善访视个案，让我看见苦难，见苦知福，因而开启慧命，改写我的人生剧本。

洪兰教授说，生命自己会寻找出口，我的确幸运，在遇上种种挫折后，总会有柳暗花明又一村的转机，让我不断重新upgrade“开机”。一场讲座，让我学习打开一团多年的死结。

我最喜欢洪兰教授分享的一句话，遇到挫折是本分，没有遇到是福分；我既尽本分，也充满福分，还懂得制造机会，遇上好导师，当然我还有一群好朋友，愿意成就圆满一份好因缘，无怪乎，每一天，我总在想，天啊！杨秀丽，你怎会如此幸运啊！