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揭文：
“滅見異 塵沙無明 度明辨 分段變易 生死大患 得淡定 息滅障礙 度無量”
經文：
“我雖先說 汝等滅度 但盡生死 而實不滅 今所應作 唯佛智慧”
“心從何來？前世我們做什麼？是人嗎？在地獄中嗎？還是畜生？我們要好好反省，生命的長度無法衡量，但寬度是什麼？做惡多？還是好事多？生命的價值是什麼？平凡人生沒做惡，但也沒有行善，真無價值。父母給我們身體，我們應該做利益人群的事，要明白事理，好好反省生命的價值。”
生命的價值是什麼？上人要我們思考生命的價值，更不斷提醒大家，要明白事理，知道在這生與死之間的生命過程，我們要讓好的道理住心，把心定下來，然後用在生命裡，不止幫助自己在這個價值觀混亂，災難亂竄的世間不受別人影響遊戲人間，仍游刃有餘的去幫助別人。
⋯⋯
要如何讓道理住心，把心定下來？上人說六度中有布施，持戒，忍辱，要很精進，才能禪定……於是，為何上人不斷呼籲，懇請希望大家都能來“熏法香”聽法，是因為每一天都晨起來上 上人親自教授的課，每一天讓多一點道理住在我們的心裡，總有一天，某個道理，會在適當的時刻，跳出來幫助你，也幫助別人。
上人用中國大陸一則“法庭上的三鞠躬”的故事，來與大家分享何為“度明辨 分段變易……息滅障礙 度無量”。
故事非常發人深省：一位家裡有病母，痴妹還有待註冊上課的孩子的年輕民工，在外打工了八個月，但老闆卻沒有發過工資。儘管他一直好言跟老闆追討，但老闆仍然不為所動，最終民工氣不過，綁架了老闆的年幼孩子。他綁架後就心生後悔，但也不忍把孩子置之不理，所以當警察找到他時，孩子還在民工的懷裡熟睡。他被控上法庭後，判處5年入獄。大家都無限感嘆。這時，老闆的媽媽有話說，她走上前去，向民工深深地鞠了三个躬。所有的人都楞住了，包括原告席上的老闆。
老人抬起花白的头，泪水流了一脸。良久，她缓缓地说：“孩子，这第一躬，是我代表我的儿子向你赔罪。是我教子无方，让他做出了对不起你的事，该受审的不应该只是你，还有我的儿子，他才是罪魁祸首。这第二躬，是我向你的家人道谦。我的儿子不仅对不起你，也对不起你们一家人。作为母亲我有愧呀。这第三躬，我感谢你没有伤害我的孙子，没有给他心灵留下丝毫的阴影，你有一颗善良的心。孩子，你比我的儿子要强100倍。”
老人家的一番话，令在场的人為之動容，這是一位很有智慧的母親。而那个民工失声痛哭，是感動，也是悔恨。
事情的结果以喜劇為結局，老人的儿子不仅向农民工支付了工钱，还把那个民工的母亲和妹妹接到城里来治病，也幫他的兒子處理上課註冊問題。
什麼是生命的教育，在適當的時候，說對的話，做對的事，不但化解了民工的怨恨，還教育自己的兒子，把怨恨化為感動的生命教育。
上人讚歎婆婆很有智慧，讓很多人受教，更提醒大家要學習老人明白是非，息滅障礙，才能度化更多的人，啟發更多的人。所以，“生活要用心。……修行者要明白生命的價值。”
什麼是生命的價值？能教育自己，也把握當下去與有緣人分享，把生命發揮至大用，於是生死也就無所謂，因為有所謂的是在生與死之間的學習旅程。
“滅見異 塵沙無明 度明辨 分段變易 生死大患 得淡定 息滅障礙 度無量”
經文：
“我雖先說 汝等滅度 但盡生死 而實不滅 今所應作 唯佛智慧”
“心從何來？前世我們做什麼？是人嗎？在地獄中嗎？還是畜生？我們要好好反省，生命的長度無法衡量，但寬度是什麼？做惡多？還是好事多？生命的價值是什麼？平凡人生沒做惡，但也沒有行善，真無價值。父母給我們身體，我們應該做利益人群的事，要明白事理，好好反省生命的價值。”
生命的價值是什麼？上人要我們思考生命的價值，更不斷提醒大家，要明白事理，知道在這生與死之間的生命過程，我們要讓好的道理住心，把心定下來，然後用在生命裡，不止幫助自己在這個價值觀混亂，災難亂竄的世間不受別人影響遊戲人間，仍游刃有餘的去幫助別人。
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要如何讓道理住心，把心定下來？上人說六度中有布施，持戒，忍辱，要很精進，才能禪定……於是，為何上人不斷呼籲，懇請希望大家都能來“熏法香”聽法，是因為每一天都晨起來上 上人親自教授的課，每一天讓多一點道理住在我們的心裡，總有一天，某個道理，會在適當的時刻，跳出來幫助你，也幫助別人。
上人用中國大陸一則“法庭上的三鞠躬”的故事，來與大家分享何為“度明辨 分段變易……息滅障礙 度無量”。
故事非常發人深省：一位家裡有病母，痴妹還有待註冊上課的孩子的年輕民工，在外打工了八個月，但老闆卻沒有發過工資。儘管他一直好言跟老闆追討，但老闆仍然不為所動，最終民工氣不過，綁架了老闆的年幼孩子。他綁架後就心生後悔，但也不忍把孩子置之不理，所以當警察找到他時，孩子還在民工的懷裡熟睡。他被控上法庭後，判處5年入獄。大家都無限感嘆。這時，老闆的媽媽有話說，她走上前去，向民工深深地鞠了三个躬。所有的人都楞住了，包括原告席上的老闆。
老人抬起花白的头，泪水流了一脸。良久，她缓缓地说：“孩子，这第一躬，是我代表我的儿子向你赔罪。是我教子无方，让他做出了对不起你的事，该受审的不应该只是你，还有我的儿子，他才是罪魁祸首。这第二躬，是我向你的家人道谦。我的儿子不仅对不起你，也对不起你们一家人。作为母亲我有愧呀。这第三躬，我感谢你没有伤害我的孙子，没有给他心灵留下丝毫的阴影，你有一颗善良的心。孩子，你比我的儿子要强100倍。”
老人家的一番话，令在场的人為之動容，這是一位很有智慧的母親。而那个民工失声痛哭，是感動，也是悔恨。
事情的结果以喜劇為結局，老人的儿子不仅向农民工支付了工钱，还把那个民工的母亲和妹妹接到城里来治病，也幫他的兒子處理上課註冊問題。
什麼是生命的教育，在適當的時候，說對的話，做對的事，不但化解了民工的怨恨，還教育自己的兒子，把怨恨化為感動的生命教育。
上人讚歎婆婆很有智慧，讓很多人受教，更提醒大家要學習老人明白是非，息滅障礙，才能度化更多的人，啟發更多的人。所以，“生活要用心。……修行者要明白生命的價值。”
什麼是生命的價值？能教育自己，也把握當下去與有緣人分享，把生命發揮至大用，於是生死也就無所謂，因為有所謂的是在生與死之間的學習旅程。
（此乃個人筆記心得，僅供參考，正確內容，請以未來大愛台播出的為主，感恩！）
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